Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития детей. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. В ДОУ функционирует кабинет заведующего, методический кабинет, медицинский кабинет, пищеблок, музыкальный /физкультурный зал совмещен с игровым пространством младше-средней группы, мини-музей "Русская изба", учебная зона старше-подготовительной группы совмещена со столовой, учебная зона младше-средней группы совмещена с комнатой просмотра диа-,видео- теле-фильмов.
Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, собственное газовое отопление.
Поэтажная планировка ДОО.
Первый этаж : образовательные пространства младше-средней группы ( столовая, спальная, учебная комната /комната просмотра теле-аппаратуры, групповое пространство -игровая /музыкальная и физкультурная зона, пищеблок, кабинет заведующего, бельевая/костюмерная комната.кабинет кладовщика, электрощитовая.
Второй этаж: образовательное пространство старше-подготовительной группы (столовая/ учебная зона, спальные, игровая, коридорное пространство -это экологическая зона, физкультурный уголок, зона космоса, мини-музей ДОО "Русская изба".Здесь же находится медицинский кабинет, методический кабинет.
МБДОУ оснащен современной оргтехникой: имеются в наличии 2 компьютера, 1 ноутбук, 1 выход в Интернет, 2 лазерных принтера, 2 принтера цветной струйной печати , 1 сканер, 1 ламинатор, 1 музыкальный центр, 1 преоктор, 1 экран, 1 телевизор, 1 видео-магнитофон, 1 ДВД- проектор, 3 магнитофона, 3 аппарата диапроекторов.
ДОУ обеспечен методической литературой, справочными изданиями, детской художественной литературой. Имеется демонстрационный и раздаточный материалы.
Паспорт разновозрастной младше-средней группы №1 от 3 до 5 лет
Паспорт разновозрастной старше- подготовительной группы №2 от 5 до 7 лет.
Паспорт мини-музея "Русская изба"
Паспорт музыкального зала/зоны
Паспорт физкультурного зала/зоны
Учебно-методический комплекс ДОО
Задача оснащения предметно-развивающей среды остается одной из главных. Предметно - развивающая среда в группах детского сада оснащена достаточным количеством развивающих игр, много разнообразного дидактического материала. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются разнообразные по содержанию зоны творчества и изодеятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей, уголки «Безопасности и ПДД», уголок краеведения, уголок государства Российского, многофункциональная зона "Быт и культура русского народа" Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического, экологического, нравственного воспитания детей, приобщать к истокам русского народа и культуры краеведению.
Предметно-развивающая среда в ДОУ регулярно обновляется в соответствии с современными педагогическими требованиями, с возрастом детей и санитарными нормами. Для педагогического просвещения родителей созданы странички родителей и педагогов на сайте детского сада, содана и функционирует страничка в соцсетях интернета " в Вайбере", используются информационные стенды в общем коридоре и групповых приёмных. Систематично в фойе ДОО на первом этаже обновляются фото-выставки,творческие работы воспитанников и родителей, конкурсные работы, авторские работы детей и сотрудников ДОО, родителей.
Предметно- пространственная среда мини-музея "Русская изба" пополняется периодически экспонатами и творческими работами, работают сменные экспозиции и выставки в соответствии тематики календарных планов и мероприятий.
Медиа -тека ДОО периодически пополняется методической и художественной литературой, познавательными и развивающими фильмами, мультфильмами, диафильмами.
Музыкальный / физкультурный зал
Для выполнения задач по художественно - эстетическому циклу имеется небольшая физкультурно - музыкальная зона. Музыкальный зал для проведения организованной образовательной деятельности, развлечений и праздников оснащен театральными ширмами, музыкальными инструментами, атрибутами: пианино. На потолке имется зеркальный шар для световых эффектов.
В нашем детском саду созданы условия для двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей реализуются в основном на прогулочных и физкультурной площадках. в нашем детском саду отсутствует специализированный физкультурный зал. Физкультурная зона в групповом пространстсве младше-средней группы оснащена оборудованием как стандартным, так и нетрадиционным. Оно соответствует требованиям методики и СанПин. В зале проводятся фронтальные, подгрупповые занятия, воздушные ванны, гимнастика, досуги и развлечения.
Анализ уровня развития физических качеств показал, что система занятий физической культурой, увеличение моторной плотности, использование спортивных игр и упражнений, осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к детям существенно увеличивает показатели здоровья и физические качества воспитанников.
ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ
Условия питания обучающихся , в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Условия питания
Для организации питания детей в группах (подготовка готовых блюд к раздаче; мытьё столовой посуды) оборудованы буфетные, в которых размещены посуда и столовые приборы, мелкий инвентарь; трех-секционные ванны, стеллажи для просушивания посуды; хозяйственные шкафы.
В МБДОУ «Детский сад № 35» организовано пяти -разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник,ужин), в соответствии с возрастом и технологическими картами и утвержденным десятидневным меню.
Пищеблок . Перечень технологического оборудования и т.д. по организации питания
Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям. В нашем детском саду организовано пятиразовое питание (завтрак, II завтрак, обед, полдник, ужин), согласно основным санитарно-гигиеническим требованиям.
Детский сад имеет перспективное 10-и дневное меню и специально разработанную картотеку блюд, где указаны раскладка, калорийность, содержание белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ. Использование готовых технологических карт позволяет нам легко подсчитать химический состав рациона, при необходимости заменять одно блюдо другим, равноценным по составу, осуществлять ежедневный контроль за качеством питания. Дети обеспечены соответствующей посудой, удобными столами и стульями. Блюда подаются красиво оформленными с соблюдением температурного режима, строго по графику выдачи пищи.
Процесс кормления проходит спокойно, в уютной, доброжелательной обстановке. Это способствует выработке у детей положительного отношения к процессу приема пищи. Для обеспечения правильного питания в течение дня необходимо соблюдать соответствие в питании детей в ДОУ и дома. Для этого для родителей ежедневно вывешивается меню, даются рекомендации по питанию детей в вечернее время, в выходные и праздничные дни, во время летних отпусков.
Наш пищеблок состоит из 2-х цехов: для сырой продукции и готовой. Первый цех оборудован двумя моечными ваннами, стеллажами для посуды, двумя столами для сырой продукции (мясо, куры, рыба, овощи, обработка яиц), электромясорубкой для сырой продукции, электрокипятильником, контрольными весами.
Второй цех (горячий) оборудован: электроплитой, оснащенной вытяжкой, раковиной для мытья рук, двумя моечными ваннами ,двумя разделочными столами, мясорубкой для вареной продукции, шкафом для хлеба, холодильником для проб готовой продукции, контрольными весами.
Кладовая оборудована стеллажами, подтоварниками,тремя холодильниками с морозильной камерой.
Об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Медицинский кабинет
Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Решению этой задачи подчинены все направления деятельности ДОУ, деятельность всех сотрудников. Причем достижение этой задачи в полной мере без ущерба для здоровья детей возможно лишь при условии консолидации усилий всех сотрудников.
В начале учебного года проводится обследование физического развития детей. Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья детей, перенесенные ими заболевания, эмоциональный настрой, намечается соответствующий план работы по их оздоровлению. Сюда входит создание физкультурно-оздоровительного режима, организация рационального питания, система закаливания воспитанников детского сада. Для каждой группы устанавливается свой двигательный режим.
В ДОУ разработана система закаливающих мероприятий, в которой учитывается постепенность воздействия того или иного природного фактора. Так, в период адаптации детей приучают ходить в облегченной одежде (воздушные ванны). Затем воздействие воздушных ванн на малышей расширяется (постепенное оголение конечностей, обучение элементам умывания). Дети обучаются полосканию рта после еды, хождению босиком по массажным дорожкам. С воспитанниками более старшего возраста проводятся физкультурные занятия босиком и гимнастика после сна в сочетании с воздушными ваннами, физкультурные занятия на свежем воздухе 1 раз в неделю.
Медперсонал в лице медсестры контролирует выполнение санэпидрежима, карантинных мероприятий, проводит лечебно-профилактическую работу с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, воздушным, температурным режимом в ДОУ, питанием. В течение года организован осмотр детей врачами–специалистами.
Система оздоровительных мероприятий
Для достижения достаточного объема двигательной активности воспитанников используются все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений
Режим двигательной активности
-
Программа оздоровления детей в нашем дошкольном учреждении
Лечебное направление.
Во – первых это проведение химпрофилактики противотуберкулезными препаратами, а также в период лечения дети принимают витамин В6.
Лечение проходит под наблюдением врача – фтизиатра Демина Т.Е.., которая проводит профилактические осмотры детей в соответствии с планом.
Профилактическое направление.
В детском саду дети получают пяти-разовое питание, для данной категории детей
Второй витаминный завтрак – соки.
Витаминизация пищи с помощью витамина С.
В межсезонье используются также фитонциды (лук, чеснок дети употребляют в сыром виде), носят на ленточке амулеты с чесноком. ( с разрешения родителей)
Оздоровительное направление:
Оно включает в себя обязательное ежедневное проветривание помещений в соответствии с графиком проветривания.
Кварцевание групп проводится с помощью стационарных и передвижных облучателей (они работают в соответствии технических возможностей ежедневно)
Оздоравливающим фактором является применение в пищу экологически чистой воды (вода проходит очищение с помощью фильтра доочистки воды, установленного на пищеблоке).
Оздоровительное направление включает в себя воздушное закаливание – ежедневное пребывание детей на свежем воздухе в любую погоду (в соответствии с требованиями СанПин).
В любое время года в старших группах проводится утренняя гимнастика на воздухе в облегченной одежде. Для поддержания интереса к утренней гимнастике используем поощрение детей.
Используем в работе с детьми элементарную пальчиковую гимнастику и гимнастику для глаз, язычка ,задания на развитие мимики и артикуляции.
Дыхательные упражнения используются на утренней гимнастике, а также после сна. Дети старших групп тренируют дыхание с помощью дыхательных тренажеров, дети средней группы пускают пузыри в стаканчике с водой, а малыши дуют в дудки и свистульки(кот.обрабытываются после использовани). Такие упражнения укрепляют мышцы грудной клетки, тренируют легкие. На сочетании элементов дыхательной и звуковой гимнастики используются упражнения «Ворона», «Лошадка».
После сна дети выполняют упражнения на профилактику нарушений осанки и плоскостопия с использованием традиционных и нетрадиционных тренажеров)
Физкультурно – оздоровительная работа строится на основе разработанного на каждую возрастную группу двигательного режима. В детском саду ежедневно проводится учет детей, пришедших после болезни. Он позволяет реализовать на практике индивидуально – дифференцированный подход к детям по состоянию здоровья, который заключается в подборе оптимальной нагрузки за счет регулирования объема и степени её интенсивности.
Универсальным механизмом формирования навыков здорового образа жизни является оздоровительно – педагогическое воздействие на стиль жизни дошкольников, которое находит отражение во всех воспитательных мероприятиях, в режиме дня, включая занятия оздоровительно – педагогического характера. Занятия по формированию здорового образа жизни проводятся в блоке «Ознакомление с окружающим» в соответствии с программой ООП, работа по формированию ЗОЖ, способствуют устойчивой положительной мотивации к сохранению и укреплению здоровья дошкольников.
В формировании у детей здорового образа жизни большое место отводится работе с родителями. Воспитатели выступают здесь не только как воспитатели детей, но и как воспитатели родителей. В работе с родителями решаются такие задачи, как повышение педагогической культуры родителей, повышение компетентности в вопросах ЗОЖ, партнерское взаимодействие родителей с детьми и всеми участниками образовательного процесса. Для решения этих задач мы используем разные формы работы с родителями: консультации, беседы, показ открытых занятий, мероприятий для родителей предоставляем для них наглядную информацию, привлекаем к участию в выставках, спортивных мероприятиях, пропагандируем ЗОЖ, используя позитивный семейный опыт.
В данной работе важен и психологический настрой коллектива на соблюдение здорового образа жизни. В коллективе нет ни одного человека, имеющего вредные привычки. Коллеги понимают важность заботливого отношения к своему здоровью и здоровью детей.
Опыт работы нашего коллектива применим к условиям любого дошкольного учреждения.
Оздоровительные упражнения в работе с дошкольниками.
«Сегодня совершенно четко установлено, что не менее 40% заболеваний взрослых своими истоками уходят в детский возраст» (Мартынов С.М.). Болезни ребенка, как правило, вызваны нездоровыми условиями жизни: как он воспитывается, отдыхает, когда и как ест, каковы его физические и психические нагрузки, врожденные особенности здоровья.
Введение в педпроцесс оздоровительных упражнений обеспечит своевременное снятие умственного утомления и оживление работоспособности детей. Эти упражнения формируют у детей понятие о строении человека и представление о здоровье. Формируют положительные привычки, воспитывают бережное отношение к жизни.
Использовать эти упражнения в виде динамических пауз можно во всех видах деятельности. Количество таких динамических пауз в течение дня определяется воспитателем в зависимости от возраста детей, от трудности подаваемого материала, от состояния работоспособности детей.
- Рекомендуемые упражнения для профилактики
-
НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ - ОТСУТСТВУЮТ.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ «Детский сад № 35» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
В МБДОУ обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникативным сетям, ЭОР.
